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La Diputación de Cáceres propone un plan estratégico de desarrollo común

La presidenta de la Diputación de Cáceres, Charo Cordero, se ha reunido con los 11 alcaldes de los municipios extremeños ubicados dentro del Parque Natural Tajo/Tejo Internacional y los nueve presidentes de las cámaras portuguesas del mismo, para comprometerse a fijar un plan estratégico de desarrollo común.

Los municipios que se encuentran en el ámbito del Parque Tajo/Tejo Internacional son: Cedillo, Herrera de Alcántara, Alcántara, Santiago de Alcántara, Carbajo, Membrío, Herreruela, Valencia de Alcántara, Salorino, Brozas, Zarza la Mayor, Marvao, Castelo Branco, Idanha-a-Nova, Portalegre, Monsanto, Castelo de Vide, Penamacor, Nisa, Vila Velha de Rodao y Gaviao.

La presidenta, acompañada del diputado de Turismo y Desarrollo Sostenible, Fernando Grande Cano, y del jefe de Área, José María Barrera, ha apuntado las primeras pinceladas de un proyecto en el que ya se viene trabajando.

Así, se ha referido a un proyecto de desarrollo de infraestructuras en el Tajo Internacional, que contemplaría la mejora estratégica del Barco Balcón del Tajo, y la construcción del puente de Cedillo, como una opción más de paso turístico.

Se suma a estas medidas el tren, con el que se plantea ofrecer paquetes turísticos en estaciones concretas, donde empresas del municipio en cuestión se impliquen para trasladas a turistas, ofrecer alojamiento, rutas patrimoniales, etc.

Respecto a la Comunidad de Trabajo, un empeño muy especial de la presidenta provincial, se ha planteado ampliar el trabajo más allá del proyecto de cooperación transfronteriza del Tajo Internacional, de modo que los 20 municipios piensen como territorio común.

En él podrán abordarse asuntos como la rehabilitación conjunta de cascos históricos, promoción gastronómica, el desarrollo de proyectos patrimoniales e incluso la promoción de una región megalítica, teniendo en cuenta los conjuntos megalíticos que hay a un lado y otro de La Raya.

Entre estas primeras pinceladas, se encuentran además propuestas de cooperación educativa con iniciativas como la concienciación fronteriza en la escuela o campamentos de inmersión lingüística, ferias e intercambios culturales, paquetes turísticos conjuntos, etc.

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